诊断技能训练模型

上海亨隆科教设备有限公司
新增产品 | 公司简介
注册时间：2008-07-28
联系人：
电话：
Email：

首页公司简介产品目录公司新闻技术文章资料下载成功案例人才招聘荣誉证书联系我们

产品目录

当前位置：

首页 > 产品目录 > 诊断技能训练模型

产品图片	产品名称/型号	产品简单介绍
	耳内检查模型 KAH-H6202	主要功能：用于耳内检查训练。包括急性中耳炎、中耳炎化脓期、鼓室硬化症的新月形硬化斑、早期急性中耳炎充血期外伤鼓膜穿孔、松弛部穿孔、慢性化脓性中耳、浆液性中耳炎、浆液性中耳渗液、干性后部中央性穿孔、鼓膜、鼓膜的股室硬化症、鼓膜内陷等多种**。
	儿童股静脉与股动脉穿刺训练模型KAH-H3218 KAH-H3218	主要功能：仿真标准化病人模拟正常儿童大小；体表皮肤采用高分子材料制成，外观、手感真实，耐针刺效果好；儿童仿真标准化病人取仰卧位，有规律的挤压手压球在腹股沟位可产生模拟股动脉搏动。本产品的研发为以学业校的教师、学生提供可进行儿童股动脉与股静脉穿刺仿真标准化病人的训练。
	多功能小手术训练工具箱KAH-XSS KAH-XSS	主要功能：提供三种皮肤模模块：皮脂腺囊肿切除术练习模块脂肪瘤切除术练习模块表皮常见病变处理训练模块每个模块包含三种病变模型皮赘皮肤痣皮肤溢性角化病可进行皮赘剪除术、皮肤痣切除术皮肤溢性角化病刮除术等基本技术训练。
	多功能电子打结训练器 KAH/LV8-2	产品功能：独特的打结训练设计，由透明材质制成，三种不同型号圆柱构成多种打结空间。独特的磁力系统模拟不同大小的组织拉力。充满血液的模拟血管富有弹性，操作时真实感强，并可方便更换。特殊的凹槽设置，易于安装、更换，方便携带。可练习的打结方法：单手打结法、双手打结法、器械打结法。可练习的打结种类：单结、方结、三重结和外科结，辨认假结、滑结。可模拟多种打结环境：如外科结小切口打结，腹腔、盆腔深部打结、大切口深部有角度打结等。
	电子深部打结模型 KAH/LV8-5	产品简介：独特的打结训练设计，由透明材质制成，两种不同型号圆柱构成多种打结空间。独特的张力系统模拟不同大小的组织拉力，装有报警系统。充满血液的模拟血管富有弹性，操作时真实感强，并可方便更换。可模拟多种打结环境以及练习不同打结方法。
	肠管吻合模型(30mm) KAH-CWH-1	主要功能： • 有30mm直径和20mm直径两种型号。 • 近似真实的双层肠管模块是学习、练习肠吻合技巧的理想选择。 • 模拟有浆膜层和粘膜层的肠管，适合演练各种肠吻合技术。
	肠管吻合模型(20mm) KAH-CWH-2	产品主要功能： 1、有30mm直径和20mm直径2种型号。 2、近似真实的双层肠管模块是学习、练习肠吻合技术技巧的理想选择。 3、模拟有浆膜层和黏膜层的肠管，适合演练各种肠吻合技术。
	表皮常见病表处理训练模块 KAH-W00103	每个模块包含三种病变模型：皮赘、皮肤痣、皮脂溢性角化病。可进行皮赘剪除术、皮肤痣切除术、皮脂溢性角化病刮除术等基本技术训练。
	表面血管结扎止血模型 KAH-LV8-1	产品功能：该产品具有皮肤和皮下组吸织，分层清晰，组织张力和弹性真实，可进行外科皮肤切开、血管分离、打结、结扎、止血、剪线、缝合、拆线等级外科操作训练。每款模型有粗、细血管可反复进行多次分离结扎止血练习。模块废弃后可更换。该模型是初学者提高外科缝合技术基本操作的*佳练习途径，本模型由进口PVC塑胶材料，经模具浇模工艺制成，具有形象逼真，操作真实和经久耐用等特点。
	背部（胸部）穿刺训练模型KAH/CK812 KAH/CK812	主要功能：仿真标准化病人反向坐于靠背椅上，双臂平置，形象逼真。体表标志明显，解剖位置准确，肩胛骨、肋骨、肋间隙、脊柱棘突容易触摸。叩诊双侧背部，可或实音处确定穿刺部位；完全的穿刺部位：[双侧]肩胛下角线、腋中线、腋后线，均可实施胸腔穿刺，充分发挥仿真病人的使用价值。性能优异的高弹型材质，器超强的回缩能力，有效延长了产品的使用寿命；电子监测：穿刺针要求沿下位肋骨的上缘垂直刺入，穿刺错误有语言提示。注：皮肤和各种穿刺囊腔均可更换，供应耗材。
	拔甲术训练工具箱KAH-LV6 KAH-LV6	主要功能： • 提供一个手指支架和三个指端。外形逼真，解剖准确，指端可更换，简单便捷。
	拔甲术练习模块 KAH-BJS-2	产品主要功能： 1、外型逼真，解剖准确。 2、指端可更换，简单便携组成。
	腹腔镜手术模拟训练器 KAH380A	产品特点：适用范围：内镜培训中心、临床医院、实习医生、临床技能训练中心。随医学的发展，利用腹腔镜实现的微创手术具有节约手术时间、减少患者创伤、降低手术风险等优势，所以微创手术越来越被医患双方接受。腹腔镜外科手术因为在操作中外科医生要适应将三维空间的物体转化成视频中的二维影像所以腔镜手术要求外科医生要具有手眼高度协调和手术器械熟练操作的技能，只有通过特殊训练才能熟练掌握腔镜手术中的各项技能。腹腔镜手术训练器是由模拟器、图像采集器、液晶监视器、操作仿真模型模块、手术器械仿真腹壁器械插入孔组成。通过理论结合实际的培训，使医生每天看到自己腹腔镜技能的明显提高，经过强化训练，熟练掌握腹腔镜基础知识及剪切、缝合、打结、夹钳、肠管吻合、三维定位、穿线等基本技能。内镜培训中心可进行模拟手术考核，评审专家在手术室外能同步视频看到操作者考核的每个环节及手术技能。训练模块：剪
	腹腔镜手术模拟训练器 KAH480A	产品特点：适用范围：内镜培训中心、临床医院、实习医生、临床技能训练中心。腹腔镜手术模拟训练器采用医用ABS工程塑料白色烤漆坚固耐用，主机镜头芯片采用*新数字信号四通道信号输出可以自动或手动操作仿真手术调节高清的图像的焦距远近和图像的放大缩小，抽屉式放置训练模块简单快捷方便。随医学的发展，利用腹腔镜实现的微创手术具有节约手术时间、减少患者创伤、降低手术风险等优势，所以微创手术越来越被医患双方接受。腹腔镜外科手术因为在操作中外科医生要适应将三维空间的物体转化成视频中的二维影像所以腔镜手术要求外科医生要具有手眼高度协调和手术器械熟练操作的技能，只有通过特殊训练才能熟练掌握腔镜手术中的各项技能。腹腔镜手术训练器是由模拟器、图像采集器、液晶监视器、操作仿真模型模块、手术器械仿真腹壁器械插入孔组成。通过理论结合实际的培训，使医生每天看到自己腹腔镜技能的明显提高，经过强化训练，熟
	心电图教学与考核软件 KAH-V3.0	主要功能：《心电图教学与考核》软件，是一部理论与实践紧密结合的多媒体材料，每种**在详细讲述心电图诊断依据后，均配有多幅真实病人的心电图，并对心电图特征进行认真分析，有利于学生掌握科学的临床诊断思维。《心电图教学与考核》软件重点突出学生的能力培养，每幅心电图均有自动测量尺，学生可任意测量心电图各波段的电压（振幅）、时间、ST段升高与降低的幅度，整幅心电图的心率与节律，测量后自动汇报测量数据，学生可独立找出该副心电图的特征，并可与课件中所描述的心电图特征相比较，提供学生在真实病人的心电图上独立测量、独立分析、独立做出诊断的强化训练方法，培养学生正确的心电图诊断思维。软件中应用的心电图都可以打印出来，妇女改变教学及学生课后使用。软件内容在重视理论与实践教学的同时，设计了随机考核与练习题库，考试题量与时间可任意设定，难易程度适当搭配，计算机自动评判考试成绩并显示正确答案。学生可利用
	新版心电图教学软件心电图临床实例解读 KAH/XDR	主要功能： • 设有分类目录，��迅速检索。 • 解读分析多种常见心电图临床真实病例，迅速提高学员的心电图读分析技能。 • 每个心电图临床实例设有：临床实例简介、心电图诊断、心电图特征、分析、临床提示，简单明了，方便学员自学提高。 • 设有考试题库，方便学员自测，自动判断答案正误。
	多种心电图电脑模拟人 KAH/XDI	在医学教育中，传统的教学方法只能从人体获取心电图供学员阅读分析。心电图实习是学员分组描记正常心电图，而异常心电图，只能让学员阅读分析现有的心电图图形资料。采用我公司*新研制的心电图模拟人，用现场制作的这种“真实”的心电图进行教学和考核更加贴近临床，可大大提高学员的学习兴趣，显著提供技能训练和技能考核的教学质量。主要功能： • 采用微电脑控制，模拟人体内中存储有多种正常及异常心电信号，每种心电图信号打偶采用模拟数字代码表示。 • 使用时连接上普通心电图机或心电监护仪，将心电图机的导联线，分别连接四肢和胸前相关部位。 • 教学实习或考核时在仿真模拟人面板上操作代码按钮，根据教学需要输入某心电图的代码，通过心电图机或心电监护仪便能自动描绘这一心电特征波形。 • 波形逼真而且心率可调。 • 模拟人体采用高新技术，以特种硅橡胶和高分子复合材料，在合金雕刻模具中浇注成型。皮肤柔韧、富有弹
	网络多媒体心电图模拟教学系统 KAH/XD/Ⅱ	系统特点： • 可进行心电图的基础理论教学。 • 正常心电图描记测量分析。 • 临床常见心电图诊断、心电图特征，临床分析提示。 • 根据教学需要用模拟人可作出临床上各种“真”病人的心电图。 • 使心电图教学更加贴近临床实际，大大提高学员的学习兴趣，显著提高教学效果。 • 全体教学功能：教师可以将教师机上的教学内容传送到所有学生机；教师可以控制及监控所有学生机。 • 教师可以通过教师机监控所有的学生在理论学习及在模型上的操作情况。 • 教学互动，教学辅导，具有统一教学和自由学习两种模式。 • 设有教学考核题库，可自动评定成绩打印输出。
	电脑心肺听诊仪（二十人以上临床教学用） KAH-HLY-3	HLY-1型电脑心肺听诊仪（单人用） HLY-2型号电脑心肺听诊仪（供20人同时听诊，配电化教学，可供40—80人同时听诊） HLY系列电脑心肺听诊仪 HLY系列电脑心肺听诊仪是我公司新开发研制，该仪器由电脑芯片控制，在临床患者身上录制了34种典型的心音和呼吸音，经过高保真技术处理编辑制成语言芯片，学员通过听诊器，可进行真实听诊，其声音真实，是临床医学诊断的理想教具，并申请国家实用技术*。
	电脑心肺听诊仪（二十人以上教学用） KAH-HLY-2	HLY-1型电脑心肺听诊仪（单人用） HLY-2型号电脑心肺听诊仪（供20人同时听诊，配电化教学，可供40—80人同时听诊） HLY系列电脑心肺听诊仪 HLY系列电脑心肺听诊仪是我公司新开发研制，该仪器由电脑芯片控制，在临床患者身上录制了34种典型的心音和呼吸音，经过高保真技术处理编辑制成语言芯片，学员通过听诊器，可进行真实听诊，其声音真实，是临床医学诊断的理想教具，并申请国家实用技术*。
	电脑心肺听诊仪（单人用） KAH-HLY-1	HLY-1型电脑心肺听诊仪（单人用） HLY-2型号电脑心肺听诊仪（供20人同时听诊，配电化教学，可供40—80人同时听诊） HLY系列电脑心肺听诊仪 HLY系列电脑心肺听诊仪是我公司新开发研制，该仪器由电脑芯片控制，在临床患者身上录制了34种典型的心音和呼吸音，经过高保真技术处理编辑制成语言芯片，学员通过听诊器，可进行真实听诊，其声音真实，是临床医学诊断的理想教具，并申请国家实用技术*。
	综合穿刺术与叩诊检查技能训练实验室 KAH/CK810	该实验室系统是教育部国内教育科学“十五”规划重点课题《多媒体临床技能综合训练实验室系统》的重要组成部分，综合穿刺术与叩诊检查仿真标准化病人为平卧、肩枕过伸位、头偏向左侧的年轻男子仿真人体，材质为柔韧耐用的高温聚合硅橡胶,锁骨、肋骨、肋间隙、脐、耻骨联合、髂前上棘、胸锁**肌、腹股沟韧带等与真正人体解剖位置一致，根据解剖知识可触及上述组织，正确寻找穿刺点。　　颈动脉、股动脉的电子搏动；肝脏压痛点的电子压痛；屏息方法的语音训练；穿刺错误的语音提示等功能的独特设计使操作更具真实感和趣味性。　　腹部移动性浊音叩诊发现腹部大量积液；胸腔叩诊获实音处；肝脏浊界的叩诊；心脏浊音界的叩诊，使各种穿刺术训练呈现模拟中的现实，全新的设计理念，独特的工艺技术，创建了可反复进行穿刺术训练的实验基地。单台配置综合穿刺术与叩诊检查仿真标准化病人1具体位调整操作台(1060mm×5
	智能化心肺复苏综合训练实验室系统 KAH/CPR5000 学生机	该实验室系统是教育部国内教育科学“十五”规划重点课题《多媒体临床技能综合训练实验室系统》的重要组成部分，提供心肺复苏整体实验室网络教学平台、多媒体教学软件与仿真电子标准化病人交相互应的先进教学手段，强化了理论与实践的紧密结合，创建了心肺复苏教学实践训练基地。学生实验机主要配置： ◆ 现场心肺复苏术教学与考核软件1套 ◆ 心肺复苏仿真电子标准化病人(半身)1具 ◆ 计算机一台(未含报价中) ◆ 打印机一台(未含报价中) ◆ 编程显示器1台 ◆ 教师主控台1组 ◆ 屏障面膜(100张/盒)1盒 ◆ 人工呼吸屏障面罩1只 ◆ 可换肺囊装置4套 ◆ 耳机一副功能特点 1、智能化心肺复苏仿真电子标准化病人 ·仿真人体呈现真实人体的皮肤纹理，独特的工艺技术及仿真材质，使胸外按压质感真实； ·模拟标准气道开放训练； ·真实体现操作过程
	智能化心肺复苏综合训练实验室系统 KAH/CPR5000 教师机	该实验室系统是教育部国内教育科学“十五”规划重点课题《多媒体临床技能综合训练实验室系统》的重要组成部分，提供心肺复苏整体实验室网络教学平台、多媒体教学软件与仿真电子标准化病人交相互应的先进教学手段，强化了理论与实践的紧密结合，创建了心肺复苏教学实践训练基地。教师主控机主要配置：现场心肺复苏术教学与考核软件1套心肺复苏仿真电子标准化病人(半身)1具计算机一台(未含报价中) 打印机一台(未含报价中) 集线器/交换服务器1台编程显示器1台教师主控台1组屏障面膜(100张/盒)1盒人工呼吸屏障面罩1只可换肺囊装置4套有源音箱、耳机一副功能特点 1、智能化心肺复苏仿真电子标准化病人 ·仿真人体呈现真实人体的皮肤纹理，独特的工艺技术及仿真材质，使胸外按压质感真实； ·模拟标准气道开放训练；
	心电图教学与考核软件	心电图教学与考核软件
	腹部触诊仿真电子标准化病人 KAH-FZD	采用微机模拟调控技术，自动选择控制模拟人的腹部多种体征。模拟人为仿真设计，腹部质地柔软，形象逼真。增强教学和实习效果及兴趣。功能特点： • 腹部体征变换选择完全自动化。 • 液晶显示所选择的腹部体征。 • 肝脾大小可选择控制。 • 模拟人为真人大小、器腹壁、内脏等采用高新科技，质地柔软并富有弹性，触摸手感似真人。 • 随模拟人飞腹式呼吸肝脾亦随之上下移动。 • 触诊压痛时模拟人会发出疼痛的声音，胆囊出同时模拟人屏住呼吸，更加形象逼真，阑尾压痛时形象地体现出饭跳痛的特点，其他压痛点还有上腹部压痛、脐部压痛、上输尿管压痛、中输尿管压痛、左上腹部压痛、下腹压痛。 • 可实现腹部听诊训练，例如：正常肠鸣音、肠鸣音亢进、腹部血管杂音。 • 具有考核功能。
	心肺触诊听诊电脑模拟器（单机版） KAH-Ⅳ	该产品为单机使用，有各种心肺听诊的声音输出，并可在模拟病人身上相应部位进行听诊触诊训练。微电脑、模拟人、键盘、鼠标、扩音器多种功能合为一体，一机多用、节约巨资。技术先进、无限循环、永不失真，能形象的模拟多种心肺触诊听诊体征。包括：正常心音、各种异常心音、各种心血管杂音、心包摩擦音、触诊心前区震颤、心包摩擦感、各种病理性呼吸音、干湿性罗音、胸膜摩擦音、语颤等，犹如一位真实病人。通过键盘数码，调用心肺触诊听诊的考核内容，让学员进行心肺触诊听诊，答出体征的部位及特征，然后教师对学员的操作技能评定成绩。主要功能：该产品为单机使用，有各种心肺听诊的声音输出并可在模拟病人身上相应部位进行听诊触诊训练。配置介绍： • 内置微电脑控制板1块 • 内置微电脑显示版1块 • 内置大功率扩音板1块 • 内置大功率音箱1只 • 心肺触诊听诊检查模拟病人1具
	多媒体腹部触诊训练实验室 KAH3000A/F 学生机	该型号系统是“心肺听诊触诊仿真电子标准化病人、多媒体教学与考核软件、CAN总线工业智能化控制网络”三项核心技术的**教学组合，每台学生机不能独立使用，均由教师机整体同步控制使用。学生实验台主要配置：腹部触诊仿真电子标准化病人1具 CAN总线局域网络终端集成电路1套学生实验台（1360mm×520mm）1张计算机（普通配置）1台（未含报价中）注：1、教师主控台需配计算机一台，各学生实验台需配显示器一台，本报价中未含计算机、显示器、打印机、多媒体展示台价格。 2、学生实验台数量根据实验室面积制定，数量无限定。 3、售后各项服务免费。（包括：运输、安装、调试、使用培训等各项费用。）
	多媒体腹部触诊训练实验室 KAH3000A/F 教师机	该型号系统是“心肺听诊触诊仿真电子标准化病人、多媒体教学与考核软件、CAN总线工业智能化控制网络”三项核心技术的**教学组合，每台学生机不能独立使用，均由教师机整体同步控制使用。教师主控台主要配置：腹部触诊教学软件1套腹部触诊考核与练习软件1套腹部触诊仿真电子标准化病人1具 CAN总线局域网络主控制集成电路1套教师主控台（2270mm×520mm）1张有源音箱1副计算机（普通配置）1台（未含报价中）打印机1台（未含报价中）多媒体展示台1台（未含报价中）注：1、教师主控台需配计算机一台，各学生实验台需配显示器一台，本报价中未含计算机、显示器、打印机、多媒体展示台价格。 2、学生实验台数量根据实验室面积制定，数量无限定。 3、售后各项服务免费。（包括：运输、安装、调试、使用培训等各项费用。）
	多媒体心肺听诊触诊技能训练实验室 KAH3000A/G 学生机	该型号系统是“心肺听诊触诊仿真电子标准化病人、多媒体教学与考核软件、CAN总线工业智能化控制网络”三项核心技术的**教学组合，每台学生机不能独立使用，均由教师机整体同步控制使用。学生实验台主要配置：心肺听诊触诊仿真电子标准化病人2具 CAN总线局域网络终端集成电路1套学生实验台（1270mm×520mm）1张显示器1台（未含报价中）注：1、教师主控台需配计算机一台，各学生实验台需配显示器一台，本报价中未含计算机、显示器、打印机、多媒体展示台价格。 2、学生实验台数量根据实验室面积制定，数量无限定。 3、售后各项服务免费。（包括：运输、安装、调试、使用培训等各项费用。）
	多媒体心肺听诊触诊技能训练实验室 KAH3000A/G 教师机	该型号系统是“心肺听诊触诊仿真电子标准化病人、多媒体教学与考核软件、CAN总线工业智能化控制网络”三项核心技术的**教学组合，每台学生机不能独立使用，均由教师机整体同步控制使用。教师主控台主要配置：心脏听诊多媒体教学软件1套肺部听诊多媒体教学软件1套听诊考核与练习软件1套心肺听诊触诊仿真电子标准化病人1具 CAN总线局域网络主控制集成电路1套教师主控台（2180mm×520mm）1张有源音箱1副计算机（普通配置）1台（未含报价中）打印机1台（未含报价中）多媒体展示台1台（选配，未含报价中）注：1、教师主控台需配计算机一台，各学生实验台需配显示器一台，本报价中未含计算机、显示器、打印机、多媒体展示台价格。 2、学生实验台数量根据实验室面积制定，数量无限定。 3、售后各项服务免费。（包括：运输、安装、调试、使用培
	多媒体腹部触诊技能训练实验室系统 KAH3000B/F 学生机	KAH3000.B/F型，是腹部检查综合训练实验室系统的**专业型配置，专业体现本系统腹部检查的全部功能，相对“组合型系统”具有实验室有效利用面积大、容纳人数多、便于管理等特点。学生实验机主要配置：腹部触诊教学与考核软件腹部检查仿真标准化病人1具控制集成电路1套钢木结构主控台（长1.5m）1张计算机一台（未含报价中）
	多媒体腹部触诊技能训练实验室系统 KAH3000B/F 教师机	KAH3000.B/F型，是腹部检查综合训练实验室系统的**专业型配置，专业体现本系统腹部检查的全部功能，相对“组合型系统”具有实验室有效利用面积大、容纳人数多、便于管理等特点。教师主控机主要配置：腹部触诊教学与考核软件腹部检查仿真标准化病人1具主控制集成电路1套集线器/交换服务器1台有源音箱1套钢木结构主控台（长1.85m）1张计算机一台（未含报价中）打印机一台（未含报价中）
	多媒体心肺听诊触诊技能训练实验室系统 KAH3000B/G 学生机	KAH3000.B/G型，是心肺检查综合训练实验室系统的**专业型配置，每台学生实验机上配置两具心肺检查仿真电子标准化病人，专业体现本系统心肺检查的全部功能，相对“组合型系统”具有实验室有效利用面积大、容纳人数多、便于管理等特点。学生实验机主要配置：心脏听诊教学软件肺脏听诊教学软件听诊考核与练习软件心电图教学与考核软件心肺检查仿真标准化病人2具智能化主控制器1台钢木结构主控台（长1.28m）1张计算机一台（未含报价中）附件一套
	多媒体心肺听诊触诊技能训练实验室系统 KAH3000B/G 教师机	KAH3000.B/G型，是心肺检查综合训练实验室系统的**专业型配置，每台学生实验机上配置两具心肺检查仿真电子标准化病人，专业体现本系统心肺检查的全部功能，相对“组合型系统”具有实验室有效利用面积大、容纳人数多、便于管理等特点。教师主控机主要配置：心脏听诊教学软件肺脏听诊教学软件听诊考核与练习软件心电图教学与考核软件心肺检查仿真标准化病人1具智能化主控制器1台集线器/交换服务器1台有源音箱1套钢木结构主控台（长1.5m）1张计算机一台（未含报价中）打印机一台（未含报价中）附件一套
	智能化腹部检查综合训练实验室系统 KAH5000/F 学生机	KAH5000/F型，是腹部检查综合训练实验室系统的**专业型配置，专业体现本系统腹部检查的全部功能，相对“组合型系统”具有实验室有效利用面积大、容纳人数多、便于管理等特点。学生实验机主要配置：腹部触诊教学与考核软件腹部检查仿真标准化病人1具智能化主控制器1台钢木结构主控台（长1.5m）1张计算机一台（未含报价中）附件一套
	智能化腹部检查综合训练实验室系统 KAH5000/F 教师机	KAH5000/F型，是腹部检查综合训练实验室系统的**专业型配置，专业体现本系统腹部检查的全部功能，相对“组合型系统”具有实验室有效利用面积大、容纳人数多、便于管理等特点。教师主控机主要配置：腹部触诊教学与考核软件腹部检查仿真标准化病人1具智能化主控制器1台集线器/交换服务器1台有源音箱1套钢木结构主控台（长1.85m）1张计算机一台（未含报价中）打印机一台（未含报价中）附件一套
	智能化心肺检查综合训练实验室系统 KAH5000/G 学生机	KAH5000/G型，是心肺检查综合训练实验室系统的**专业型配置，每台学生实验机上配置两具心肺检查仿真电子标准化病人，专业体现本系统心肺检查的全部功能，相对“组合型系统”具有实验室有效利用面积大、容纳人数多、便于管理等特点。学生实验机主要配置：心脏听诊教学软件肺脏听诊教学软件听诊考核与练习软件心电图教学与考核软件心肺检查仿真标准化病人2具智能化主控制器1台钢木结构主控台（长1.28m）1张计算机一台（未含报价中）附件一套
	智能化心肺检查综合训练实验室系统 KAH5000/G 教师机	KAH5000/G型，是心肺检查综合训练实验室系统的**专业型配置，每台学生实验机上配置两具心肺检查仿真电子标准化病人，专业体现本系统心肺检查的全部功能，相对“组合型系统”具有实验室有效利用面积大、容纳人数多、便于管理等特点。教师主控机主要配置：心脏听诊教学软件肺脏听诊教学软件听诊考核与练习软件心电图教学与考核软件心肺检查仿真标准化病人1具智能化主控制器1台集线器/交换服务器1台有源音箱1套钢木结构主控台（长1.5m）1张计算机一台（未含报价中）打印机一台（未含报价中）附件一套
	智能化心肺检查、腹部检查综合训练实验系统 KAH5000/GF 学生机	KAH5000/GF组合型，同样也是将心肺检查和腹部检查合并在同一系统上使用的一种**教学组合，区别在每台学生实验机上心肺检查仿真电子标准化病人和腹部检查仿真标准化病人各一具。同样体现了“一室多用、一系统多用、一实验台多用”的经济性、实用性特点。学生实验机主要配置：心脏听诊教学软件肺脏听诊教学软件听诊考核与练习软件心电图教学与考核软件腹部触诊教学与考核软件心肺检查仿真标准化病人1具腹部检查仿真标准化病人1具智能化主控制器1台钢木结构主控台（长1.85m）1张计算机一台（未含报价中）附件一套
	智能化心肺检查、腹部检查综合训练实验系统 KAH5000/GF 教师机	KAH5000/GF组合型，同样也是将心肺检查和腹部检查合并在同一系统上使用的一种**教学组合，区别在每台学生实验机上心肺检查仿真电子标准化病人和腹部检查仿真标准化病人各一具。同样体现了“一室多用、一系统多用、一实验台多用”的经济性、实用性特点。教师主控机主要配置：心脏听诊教学软件肺脏听诊教学软件听诊考核与练习软件心电图教学与考核软件腹部触诊教学与考核软件心肺检查仿真标准化病人1具腹部检查仿真标准化病人1具智能化主控制器1台集线器/交换服务器1台有源音箱1套钢木结构主控台（长2.45m）1张计算机一台（未含报价中）打印机一台（未含报价中）附件一套
	智能化心肺检查、腹部检查综合训练实验系统 KAH5000/GGF 学生机	KAH5000/GGF组合型，是将心肺检查和腹部检查合并在同一系统上使用的一种**教学组合，每台学生实验机上配置两具心肺检查仿真电子标准化病人和一具腹部检查仿真标准化病人。充分体现“一室多用、一系统多用、一实验台多用”的经济性、实用性特点。学生实验机主要配置：心脏听诊教学软件肺脏听诊教学软件听诊考核与练习软件心电图教学与考核软件腹部触诊教学与考核软件心肺检查仿真标准化病人2具腹部检查仿真标准化病人1具智能化主控制器1台钢木结构主控台（长2.23m）1张计算机一台（未含报价中）附件一套
	智能化心肺检查、腹部检查综合训练实验系统 KAH5000/GGF 教师机	KAH5000/GGF组合型，是将心肺检查和腹部检查合并在同一系统上使用的一种**教学组合，每台学生实验机上配置两具心肺检查仿真电子标准化病人和一具腹部检查仿真标准化病人。充分体现“一室多用、一系统多用、一实验台多用”的经济性、实用性特点。教师主控机主要配置：心脏听诊教学软件肺脏听诊教学软件听诊考核与练习软件心电图教学与考核软件腹部触诊教学与考核软件心肺检查仿真标准化病人1具腹部检查仿真标准化病人1具智能化主控制器1台集线器/交换服务器1台有源音箱1套钢木结构主控台（长2.45m）1张计算机一台（未含报价中）打印机一台（未含报价中）附件一套

若网站内容侵犯到您的权益，请通过网站上的联系方式及时联系我们修改或删除