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记住，别轻慢体育老师
记住，别轻慢体育老师
我去采访一位教育专家。他认为，要减负，必须把高考语、数、外三科成绩各拿50分出来，用以考核学生的体育、劳动和艺术。
我将之作为良方讲给几个朋友听，不料大家大摇其头，皆叹：书生之见。你以为这样就可以让学校培养孩子的体育、劳动和艺术素质了？不可能，只是多增加几道造假的手续，让学生再多讨好几个老师而已。
其中一个朋友，先前当过公务员，后来下海做生意，也算是有些门路的人，他讲起儿子*近吃的一个哑巴亏。
　他的儿子是校足球队队员，酷爱体育锻炼，学习成绩也不错，加之老爸又是比较有实力的人，因此，在学校也算顺风顺水。前段时间中考，先进行体育成绩测试，孩子体育成绩单下来时，他的眼睛都绿了——立定跳远一项，居然是0分，这表明，文化考试还没有进行，他已比所有竞争者落后10分了。在1分都会改变排名格局的中考里，10分是啥概念啊！
　　出现这种状况，家长自然不能掉以轻心，赶紧查原因，从表面上看，孩子三次起跳都踩线。而根底上的原因，却是因为没和体育老师“勾兑”，让老师觉得家长太过于轻慢。而别的家长们，却以实际行动，向老师表达了数额不等的“尊敬”。
　　我充分理解并相信朋友讲这个故事的愤懑与苦衷。所有制度和政策都是由人制订并由人去实施。如果人变了味儿，那么，谁又敢保证政策会原汁原味地保证其良性与善意呢？
　　这时，一位朋友(他孩子明年即将参加中考)从口袋中拿出本子来，一边将其作为经验教训记录下来，一边念念有词：记住，别轻慢体育老师！


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