一位中学“偏科生”的逆袭之路：拿到了22项发明**

扬子晚报全媒体记者 蔡蕴琦
    “偏科生”动手能力强反成优势
    很多男生升入初中后会出现偏科，理科越学越带劲，对文科提不起兴趣。朱爱民就是典型个案。“数学还行，语文和英语比较弱。宁可在家里捣鼓电器也不愿意背英语。”因为严重偏科，数学成绩挺不错的朱爱民总分过不了关，没考上重点中学，他选择了镇上的普通高中海安墩头中学。高中时朱爱民偏科现象依然严重。高考时，朱爱民没敢报热门大城市的学校。“南通是有名的纺织之乡，我的家乡墩头镇纺织业也较发达，有四十年的纺纱历史。填志愿的时候我就想干脆上家门口的南通纺织职业技术学院（今江苏工程职业技术学院），读新型纺织机电技术专业。将来毕业肯定好找工作。”
    进入江苏工程职业技术学院后，朱爱民的“偏科”缺点竟慢慢变为了优点。没有了总分评价，他的理科优势逐渐凸显出来，动手能力强更是为他加分。朱爱民如鱼得水，不放过任何的学习机会。实习实训时，别人嫌脏，怕苦、怕累，不愿意亲自动手的活，他总是抢着干，学中干，干中学，他获得了丰富的理论知识和实践本领。在班主任和任课老师的关心下，尤其是在金永安教授的耐心引导和启发下，他成为学校本专业的佼佼者，为他走上社会积累了宝贵的经验。
    工作后成“点子王”，拿了22项**
    2005年从江苏工院毕业后，朱爱民成了南通苏中纺织有限公司的一名员工。“因为学的方向专业性比较强，找工作时也没有费太多时间和精力。”原本，朱爱民可以在办公室“坐班”，但他为了多积累相关经验，主动找到了领导，要求到生产一线锻炼。在车间，他刻苦钻研，很快成为技术骨干。熟悉朱爱民的人都知道，他好学爱琢磨，是有名的“点子王”，很多看似不可能的事情，在他那里几乎都能找到解决方法。
    在操作中，朱爱民发现一些纺织机械设备存在一定的“缺陷”，导致设备故障频发、运行成本上升。“有的设备每年要更换配件多次，一台机器每次的更换费都有数千元，全公司几十台/套机器加起来就是一个不小的数字”。朱爱民认为，“只有给这些纺织机械设备进行改良装置，才能从根本上解决潜在隐患。”
    2009年，他在纺织机械设备FA311并条机上改装了“并条机后压辊装置”，一举解决了原来的老大难。经过试验发现，装上该装置，压辊与尼龙座配合良好，尼龙座的磨损率降低，大大提高了条子的质量，每年为公司增加了数万元的经济效益。此装置于2010年6月获得了国家实用新型**证书，这是朱爱民获得的**个国家**证书。
    ■人物档案
    朱爱民 ，男，出生于1981年，36岁。现为南通苏中纺织有限公司车间主任。
    毕业初中：海安县墩头镇中学
    毕业高校：江苏工程职业技术学院
    说说我的成长
    每个人特长不同，关键要找准定位
    中学时期，学习文科的经历让我很痛苦，即便数学成绩再好，我在班上的排名还是很一般，当时几乎要放弃了。没想到读大学的这几年我重新找回了自信。从前是边挨骂边“捣鼓”小玩意，学了机电专业后，因为爱钻研、动手能力强，教授总伸大拇指夸我。工作后，公司给予我广阔的发展平台。
    每个人的特点和特长不一样，关键是找准自我定位。我的定位就是把自己打造成了一个永不言弃的“工匠”！
    学校这样说
    用“学必期于用”、“用必适于地”点燃理想
    江苏工程职业技术学院是一所国家示范性高职院校，是1912年由有名爱国实业家、教育家张謇先生创办的我国**所纺织专门学校。

    学校弘扬张謇“学必期于用”、“用必适于地”的执教思想。着力培养适应企业需要的“下得去、用得上、留得住”的技术技能型人才。