“浙江大学发明**授权量连年位居国内前列，但实现转让的仅为10%，转化率的高低在很大程度上与高校知识产权管理工作水平密切相关。”在浙江大学教授赵荣祥看来，高校是知识产权创造的重要生力军，有了规范的知识产
权管理制度才能使创造和运用有规可循，体现高校**在经济建设中的作用。而且，来自教育部门的调查显示，国内高校的**转化率平均不足10%，迫切需要通过提升高校知识产权规范化管理能力来破解这道难题。
“之前，我虽拥有多件发明**，但‘养在深闺人未识’，既无管理规范也不知道应如何运用。如今，这些**实现了产业化，这都得益于学校加强知识产权管理的制度和举措。”为华南理工大学教授闫军威所称道的，就是该校在知识产权管理部门指导下，通过完善知识产权管理制度，推行知识产权规范化管理基础上取得的新进展。据介绍，华南理工大学在加强知识产权管理工作方面，健全了一系列知识产权管理制度，出台了一系列加强知识产权管理的措
施，包括《科技开发与合作服务指南》《重大项目管理与高新技术服务指南》《综合与成果服务指南》等，均对知识产权管理工作作出了较为具体的规范，进一步完善了知识产权转化管理机制，鼓励科研人员**创业，近年来该校的发明**申请、发明**授权量稳居国内高校前10名，**转让成绩排名国内高校前列。
记者在采访中了解到，华中科技大学、北京农业大学、哈尔滨工业大学等国内许多高校都在探索加强知识产权管理的办法，迫切需要有规范化管理的国家标准作为依据。
“正是基于高校加强知识产权工作的需要，根据国家标准制修订计划，国家知识产权局组织开展了高校知识产权管理规范国家标准的制定工作。”国家知识产权局**管理司
有关负责人介绍，由国家知识产权局提出的高等学校知识产权管理规范国家标准送审稿已经完成，将报请国家标准化管理委员会审批。
近年来，我国高校不断加大知识产权工作力度，教师及科研人员在更加积极进行科技**的同时，利用知识产权保护**成果的意识也在不断提升。但是，与发达国家高校相比，我国高校在知识产权管理机构设置、技术转移运行模式、知识产权权属和收益分配等方面，特别是知识产权保护效果和技术转移成效方面存在着相当差距。高校知识产权工作主要存在知识产权转化率低、**存活期短等问题，这与知识产权管理薄弱直接相关。我国高校知识产权管理地位、管理体系、管理能力尚需加强，知识产权保护和运用的意识还有待提升。
“这正是高校知识产权管理规范国家标准要解决的问题，该标准的制定本着‘聚焦问题、立足现实、便于推行’的方针，又具有‘科学性、体系化、可操作性和适度前瞻’的特点，强调的就是结合实际和针对性。”国家知识产权局**管理司有关负责人表示。 赵建国